jueves, 7 de abril de 2016

ACTIVIDAD DEL DEBATE (6° 02)

Bienvenidos a la actividad correspondiente a la clase sobre el debate, a continuación se planteara la pregunta problematizadora a debatir, recuerda las pautas y reglas vistas en clase, no olvides COLOCAR tu nombre al final de tu comentario, animo!!

¿Que opinas de la política planteada en tu colegio sobre el uso del teléfono celular y su prohibición dentro de la institución? argumenta!

9 comentarios:

  1. hola teacher le habla laura herrera del grado 6-02 que la actividad no sale en su blog

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  3. Hola profesor le habla Camilo Andrés Galvis Giraldo del grado 6-02, pues yo pienso que esta mal utilizar los teléfonos celulares porque entretiene a los alumnos en clase, y eso hace que no le presten atención a la profesor(a), por lo tanto baja el rendimiento académico y las notas.

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  4. Buenas tardes profesor, le habla Natalia Llanos Fernandez del grado 6-02.

    Mi opinión es la siguiente:

    Me parece no solamente bueno, sino necesario que no se usen celulares dentro del colegio, pues distrae al que lo usa y también al que esta a su lado. Además se convierte en algo que puede generar peligro teniendo en cuenta que el robo de celulares se ha incrementado en la salida de los colegios...

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  5. buenos dias profesor le habla laura maldonado del grado 6-02

    mi opinión es:

    que el grado 602 no se les puede permitir celulares porque se distraen mucho.y usted explica algunos prestando atención y los que tienen los celulares no.y yo quiero que ustedes los profesores les digan a los padres de los estudiantes que no se permiten celulares dentro del colegio solo dieron permiso para traer solo computadores en informática no celulares por favor
    el profesor camilo esta de testigo...

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  6. buenas tardes profesor Esther Perez,

    Mi opinión:


    Estoy de acuerdo con la prohivision del uso del celular dentro de los colegios porque eso es una distracción para los alumnos y no nos deja concentrarnos en nuestras clases por estar pendientes a nuestra redes sociales

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